Year 2020
Authors #
Publish Date 2016-06-22
ISSN(ISBN) 9789864790050
Language Chinese
Note 青少年在教育的過程中,某些特質與專長常會在強調知性學習的要求下,被忽略或未被發掘,實在可惜。本書透過一個有著文字閱讀障礙、但卻充滿圖像思考天賦的小女生,在老師關注、引導與啟發下,逐漸發揮個人特質,重拾自信學習的故事,帶領少年讀者了解人我差異本是現實常態,因此如何正視自己與他人的差異,找到並發揮自己的特殊強項,才是自信生活的關鍵。